Uczymy się przez doświadczenia

Uczymy się przez doświadczenia
7 / grudzień
Aktualności 0 Comments

Uczniowie klas ósmych badali właściwości magnetyczne przewodnika z prądem. Na wstępie badali oddziaływanie igły kompasu z magnesem trwałym, a następnie umieszczali nad igłą magnetyczną przewód elektryczny i przepuszczali przez niego prąd z ogniwa, zmieniając kierunek płynącego prądu.

Drugi eksperyment polegał na umieszczeniu magnesu w pobliżu zwojnicy i przepuszczaniu przez nią prądu. Zmieniano bieguny magnesu oraz kierunek płynącego prądu, badając zachowanie zwojnicy oraz ustalając bieguny magnetyczne wytworzone przez zwojnicę.

Trzy dziewczynki i jeden chłopiec siedzą w ławce,na której stoi przyrząd do doświadczenia.
Jedna dziewczynka trzyma w ręce magnes, druga przytrzymuje zwojnicę
Czarnowłosa dziewczyna wraz z dwiem koleżankami wykonuje doświadczenie
Chłopiec wykonuje doświadczenie na przyrządzie, dwie uczennice przyglądają się
W ławce siedzi chłopiec i dziewczyna, przyglądają się oni doświadczeniu wykonywanemu przez inną uczennicę
Dwóch uśmiechniętych chłopców obserwuje doświadczenie wykonwane przez kolegę
Grupa uczniów siedzących w ławkach podczas wykonywania doświadczenia
Chłopiec w czarnej bluzie trzyma magnes przykładając go do magnesu trzymanego przez innego chłopca
Dziewczyna siedząca w ławce patrzy na koleżankę zwijającą przewód
Grupa chłopców wykonująca doświadczenie
Chłopiec trzyma w ręku przewód

Skip to content